Für die Veranstaltung von COACHING4FUTURE in der Oberlinschule in Kehl-Kork hatten die Coaches Cornelia Mittag und Tobias Puzicha eine eigene Ausstellung mitgebracht. Doch zu Beginn durften sich die Jugendlichen zunächst zwei Themengebiete für die kommenden 90 Minuten aussuchen. Groß war etwa die Neugier auf die Frage, wie die Menschen künftig wohnen werden.
Forschungsfelder Bionik und Medizin
Die Coaches zeigten, wie Häuser in Zukunft schnell und kostengünstig mit Robotern oder einem riesigen 3D-Drucker gebaut werden könnten und wie Ingenieurinnen und Ingenieure im Forschungsfeld der Bionik leichte und ressourcenschonende Baustoffe nach dem Vorbild der Natur entwickeln. Im zweiten Thema ging es um die Zukunft der Medizin. Das junge Publikum lernte hierbei etwa eine neue Krebstherapie kennen, bei der Hirntumore gezielt mit magnetischen Nanopartikeln, sogenannten Ferrofluiden, bekämpft werden.
Mitmachangebot statt Frontalunterricht
Anhand solcher Beispiele wurde den Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse veranschaulicht, wie viele unterschiedliche Berufe an innovativen Technologien mitarbeiten. Studienfächer wie Technologiemanagement und Medizintechnik oder Ausbildungsberufe zum Baustoffprüfer und zur medizinisch-technischen Assistentin wären ohne solche praktischen Einblicke weniger eingängig.
Schülerinnen und Schüler der Oberlinschule zeigten Interesse an MINT-Berufen. Foto: Flad & Flad
Brücken bauen und Neugier wecken
Dem Programm COACHING4FUTURE gehe es darum, eine Brücke zu bauen und Neugier zu wecken – von spannenden Beispielen, wie Technologien angewendet werden, hin zu konkreten Berufsbildern. Indem die Jugendlichen ein besseres Bild davon erhalten, was sie in einem Beruf erwartet, sollen sie besser einschätzen können, ob dieser zu ihnen passt.
Orientierung für die Zeit nach der Schule
Der Begriff „MINT“ steht dabei für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik und umfasst Disziplinen, die gerade für den Wirtschaftsstandort Baden-Württemberg mit seinen vielen Industrie- und Technologie-Unternehmen von Bedeutung sind. Welche Berufe dort besonders gefragt sind, zeigt das Bildungsprogramm COACHING4FUTURE bereits seit 2008.
Geänderte Berufsfelder
Die vorgestellten Themen und Berufsfelder haben sich seit dem Start des Programms mehrfach geändert, so Coach Cornelia Mittag: „Wir achten darauf, dass sich unser Vortrag immer am aktuellen Stand von Forschung und Technik orientiert und ein realistisches Bild davon vermittelt, welche Berufe von Unternehmen künftig besonders gesucht werden.“
Roboter schalten das Licht ein
Zum Schluss konnte die Schulklasse sich noch mit dem Thema Robotik befassen. In einem Workshop entstanden aus würfelförmigen Funktionsmodulen kleine Roboter, die einfache Aufgaben erfüllen konnten. Ein Modul diente als Helligkeitssensor, ein anderes als Abstandssensor, ein drittes konnte Funktionen umkehren. Geschickt kombiniert, schalteten die Maschinen zum Beispiel bei Dunkelheit das Licht ein, hielten vor der Tischkante an, folgten einem aufgemalten Weg und vieles mehr. Wissenswertes zu Berufen in der IT und zu Robotik im Alltag und in der Arbeitswelt gab es obendrauf.
Eltern als Karriere-Coaches: Den Nachwuchs unterstützen
Noch wichtiger für die Berufswahl seien jedoch die Eltern, betont Tobias Puzicha: „Um sie in dieser Rolle zu stärken, bieten wir mit unserer Website eine digitale Anlaufstelle. Die Plattform ermöglicht es Familien, sich systematisch mit den Interessen des Nachwuchses auseinanderzusetzen, etwa durch den interaktiven „Karrierenavigator“-Test.“
Foto: Flad & Flad
Interaktiver Interessenstest
Das Bildungsprogramm COACHING4FUTURE ist online unter www.coaching4future.de erreichbar. Die Plattform bietet neben einem interaktiven Interessenstest auch Informationen über Bildungswege und unterstützt mit Ratschlägen beim Bewerbungsprozess. So können Eltern ihre Kinder aktiv und kenntnisreich beraten, während diese einen Praktikumsplatz suchen oder eine Bewerbung schreiben.
Jährlich mehr als 35.000 Schüler:innen
Das Programm COACHING4FUTURE engagiert sich eigenen Angaben zufolge seit 2008 für die Förderung des qualifizierten Fachkräftenachwuchses in den MINT-Disziplinen in Baden-Württemberg. Initiiert von der Baden-Württemberg Stiftung und dem Arbeitgeberverband SÜDWESTMETALL sowie in Kooperation mit der Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit, richtet sich das kostenfreie Angebot jährlich an mehr als 35.000 Schülerinnen und Schüler. Ziel ist es, junge Menschen praxisnah über Ausbildungsberufe, Studiengänge und Karrierewege in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu informieren.
Messen und Berufsinformationstage
Coaching-Teams aus Jungakademikern besuchen demnach Schulen aller Schularten, Messen und Berufsinformationstage und machen moderne Berufsbilder hinter technischen Innovationen sichtbar. Ergänzt werde das Programm durch mobile Erlebnisangebote wie das Ausstellungsfahrzeug DISCOVER INDUSTRY und die Digitalisierungswelt expedition d, die anschaulich zeigen, wie Industrie und Arbeitswelt funktionieren und sich durch Digitalisierung verändern. Digitale 360°-Angebote, Lehr- und Lernmaterialien sowie ein Online-Portal mit MINT-Karrierenavigator unterstützen zudem Lehrkräfte und Jugendliche bei der Berufsorientierung.
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